Anfrage: Wie viel Geld wurde in den Jahren 2015 bis 2017 für den Masterplan Schulen im Haushalt (investiv wie konsumtiv) bereitgestellt, in welchem Umfang wurden diese Mittel verausgabt, und in welcher Höhe sind die Landeszuschüsse (Bildungspauschale) für den Masterplan Schulen eingesetzt worden?
Antrag: Die Verwaltung wird beauftragt, in der Sitzung des Schulausschusses am 29. August 2017 über die Auswirkungen des Projekts „Verwaltung 2020“ auf die Düsseldorfer Bildungslandschaft zu berichten.
Antrag: Die Verwaltung wird beauftragt, den Ausbau von Realschul-Angeboten im Düsseldorfer Norden zu planen und dem Schulausschuss diesbezügliche Vorschläge bis zu den Haushaltsberatungen 2018 zu unterbreiten.
Anfrage: Wie viele zugewanderte Schülerinnen und Schüler befinden sich derzeit in einer sprachlichen Erst- oder Anschlussförderung, durch wie viele pädagogische Kräfte werden sie hierbei unterstützt, und welche berufliche Qualifikation hat dieses Lehrpersonal?
Antrag: Die Verwaltung wird beauftragt, eine(n) Vertreter(in) der Bezirksregierung Düsseldorf oder des Schulministeriums NRW in die nächste Sitzung des Schulausschusses einzuladen.
Anfrage: Wie viele Schulen in Düsseldorf haben sich − aufgeteilt nach Schulformen − bislang an der Qualitätsanalyse beteiligt?
Warum wurde die Qualitätsanalyse noch nicht an allen Schulen durchgeführt, und wann ist der Abschluss vorgesehen?
Anfrage: Wie haben sich die Schülerzahlen an den Düsseldorfer Förderschulen seit 2014/2015 entwickelt, welche Schülerprognosen bestehen für diese Schulen bis zum Schuljahr 2020/2021, und welchen Einfluss haben die Flüchtlingssituation sowie die so genannten Rückkehrenden aus dem Regelschulsystem hier
Anfrage: Wie viele Kinder und Jugendliche werden inklusiv an den Düsseldorfer Regelschulen beschult, wie groß sind die inklusiven Klassen dieser Schulen, und an wie vielen Stunden pro Woche steht den Schülerinnen und Schülern eine Doppelbesetzung mit einer/m Sonderpädagogin/en zur Verfügung?
